Pemanfaatan TIK dalam pendidikan

http://www.slideshare.net/islamuddin

Bahan Ajar memudahkan Pembelajaran

Banyak sekali model pembelajaran dalam rangka meningkatkan minat belajar siswa sehingga beban guru sedikit lebih ringan, kita harus meninggalkan pola lama yang sering kita pakai meskipun satu sisi Model pembelajaran tersebut masih relevan dengan keadaan sekarang, salah satu cara yang ampuh untuh menarik minat siswa dalam pembelajaran dengan menggunakan bahan ajar berbasis TIK, yang pengeoperasiannya relatif lebih mudah. Berikut saya berikan bahan ajar yang mudah digunakan .

Sistem persamaan linier

Ilmu Pengetahuan dan Hubungan Antar Manusia

1. Pendahuluan

Manusia untuk dapat hidup di dunia ini harus memiliki sains atau ilmu pengetahuan yang cukup, karena manusia mempunyai kebutuhan hidup. Kebutuhan hidup manusia yang mendasar berupa kebutuhan: pangan, sandang dan papan (perumahan). Walaupun manusia tergolong makhluk yang lemah, jika dibandingkan dengan gajah, harimau, buaya atau pun singa, namun karena manusia memiliki sains (ilmu), maka manusia dapat “mengalahkan” mereka. Kata sains yang merupakan padanan kata ilmu pengetahuan atau sering disebut hanya dengan kata ilmu berasal dari kata science (Inggris) atau scientia (Latin). Menurut Alfandi (2001), ilmu adalah sistem pengetahuan di bidang tertentu yang bersifat umum, sistimatis, metodologis, logis, objektif, empiris, memuat dalil-dalil tertentu menurut kaidah umum, berguna untuk mencari kebenaran ilmiah yang kemudian akan bermanfaat untuk meningkatkan kesejahteraan dan kebahagiaan hidup manusia

MAKALAH PERSPEKTIF PEMBANGUNAN PENDIDIKAN NASIONAL

1. Masalah kurikulum dan solusinya

A. Pengertian Evaluasi Kurikulum

Pemahaman mengenai pengertian evaluasi kurikulum dapat berbeda-beda sesuai dengan pengertian kurikulum yang bervariasi menurut para pakar kurikulum. Oleh karena itu penulis mencoba menjabarkan definisi dari evaluasi dan definisi dari kurikulum secara per kata sehingga lebih mudah untuk memahami evaluasi kurikulum.Pengertian evaluasi menurut joint committee, 1981 ialah penelitian yang sistematik atau yang teratur tentang manfaat atau guna beberapa obyek. Purwanto dan Atwi Suparman, 1999 mendefinisikan evaluasi adalah proses penerapan prosedur ilmiah untuk mengumpulkan data yang valid dan reliabel untuk membuat keputusan tentang suatu program. Rutman and Mowbray 1983 mendefinisikan evaluasi adalah penggunaan metode ilmiah untuk menilai implementasi dan outcomes suatu program yang berguna untuk proses membuat keputusan. Chelimsky 1989 mendefinisikan evaluasi adalah suatu metode penelitian yang sistematis untuk menilai rancangan, implementasi dan efektifitas suatu program. Dari definisi evaluasi di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa evaluasi adalah penerapan prosedur ilmiah yang sistematis untuk menilai rancangan, implementasi dan efektifitas suatu program. Sedangkan pengertian kurikulum adalah :

Makalah Penulisan Laporan Penelitian

Pendahuluan

Tahap terakhir yang merupakan tahap paling penting dalam proses pelaksanaan penelitian adalah tahap menulis laporan hasil penelitian. Betapapun pentingnya teori dan hipotesis suatu penelitian, atau betapapun hati-hati dan telitinya rancangan dan pelaksanaan penelitian itu, atau bagaimanpun hebatnya penemuan-penemuan penelitian itu, semuanya akan kecil hasilnya apabila hasil penellitian itu tidak dilaporkan secara tertulis. Penelit membutuhkan komunikasi dengan pihak lain sehingga pengalaman penelitiannya dapat menambah perbendaharaan untuk kepentingan perkembangn ilmu pengetahuan.

Pemanfaatan Teknologi Informasi Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan

A. Pendahuluan

Negara Indonesia telah berkomitmen untuk memasuki dan mengimplementasikan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) untuk pendidikan. Sejak tahun 90-an telah dilakukan berbagai macam ujii coba pendidikan berbasis TIK terutama pada jenjang pendidikan tinggi (dikti) dan sekolah menengah kejuruan (SMK). Targetnya adalah menjangkau seluruh jenjang dan jalur pendidikan.

“Tahun ini kita sudah memberikan akses ke lebih dari sepuluh ribu sekolah terutama SMA dan SMK, bahkan SD dan SMP pun sudah mulai online. Semua perguruan tinggi negeri sekarang sudah online dengan Jejaring Pendidikan Nasional (Jardiknas) dan lebih 100 perguruan tinggi swasta sudah online,” kata Menteri Pendidikan Nasional Bambang Sudibyo usai membuka Simposium Internasional Open, Distance, and E-Learning 2007 di Discovery Kartika Plaza, Kuta, Denpasar, Bali, Rabu (14/11).